江苏教育（中学教学版）
江囌教育（中學教學版）
강소교육（중학교학판）
Secondary School Teaching of Jiangsu Education
2014年
11期
49-52
,共4页
Task板块%核心任务%认知规律%学生主体
Task闆塊%覈心任務%認知規律%學生主體
Task판괴%핵심임무%인지규률%학생주체
本文通过一则教学实例，反思了栽ask板块教学面临的困境，提出了优化该板块教学的途径，即以核心任务引领教学活动、以认知规律整合教学内容、以学生主体促进交流合作，并结合教学实例进行了深入评析，总结这三个途径在栽ask板块教学中的借鉴意义。
本文通過一則教學實例，反思瞭栽ask闆塊教學麵臨的睏境，提齣瞭優化該闆塊教學的途徑，即以覈心任務引領教學活動、以認知規律整閤教學內容、以學生主體促進交流閤作，併結閤教學實例進行瞭深入評析，總結這三箇途徑在栽ask闆塊教學中的藉鑒意義。
본문통과일칙교학실례，반사료재ask판괴교학면림적곤경，제출료우화해판괴교학적도경，즉이핵심임무인령교학활동、이인지규률정합교학내용、이학생주체촉진교류합작，병결합교학실례진행료심입평석，총결저삼개도경재재ask판괴교학중적차감의의。
