CAJ | 학술논문

依据“读者意识与写作教学”调查报告的数据，分析提出当前写作教学效能低下的主要原因是写作动机功利化、读者对象单一化、写作内容封闭化、交流平台狭窄化。文章基于国内外大量的理论和实践，指出培养学生的读者意识，有助于激发学生的写作动机和热情，有助于发展学生的思维能力和实践能力，有助于转变师生教与学的方式，从而提高写作教学效能。
의거“독자의식여사작교학”조사보고적수거，분석제출당전사작교학효능저하적주요원인시사작동궤공리화、독자대상단일화、사작내용봉폐화、교류평태협착화。문장기우국내외대량적이론화실천，지출배양학생적독자의식，유조우격발학생적사작동궤화열정，유조우발전학생적사유능력화실천능력，유조우전변사생교여학적방식，종이제고사작교학효능。