教育科学
教育科學
교육과학
EDUCATION SCIENCE
2014年
5期
80-86
,共7页
孤独症%心理教育量表中文版%中国城市常模
孤獨癥%心理教育量錶中文版%中國城市常模
고독증%심리교육량표중문판%중국성시상모
适用于孤独症及相关发育障碍的心理教育量表(简称PEP量表)在中国大陆的修订和发展历时近20年,PEP量表跨文化中文修订的前期研究重点主要在于测验工具的标准化及测验性能的初步验证,注重在临床实践中应用评估结果来制定个别化的教育计划.本研究在此基础上进一步延伸PEP中文版的跨文化修订,编制中文版心理教育量表(C-PEP)的中国城市常模;验证这一中国城市常模的有效性;对比中美两国发展常模的差异并分析其原因;对C-PEP量表在未来研究和教育应用进行展望.
適用于孤獨癥及相關髮育障礙的心理教育量錶(簡稱PEP量錶)在中國大陸的脩訂和髮展歷時近20年,PEP量錶跨文化中文脩訂的前期研究重點主要在于測驗工具的標準化及測驗性能的初步驗證,註重在臨床實踐中應用評估結果來製定箇彆化的教育計劃.本研究在此基礎上進一步延伸PEP中文版的跨文化脩訂,編製中文版心理教育量錶(C-PEP)的中國城市常模;驗證這一中國城市常模的有效性;對比中美兩國髮展常模的差異併分析其原因;對C-PEP量錶在未來研究和教育應用進行展望.
괄용우고독증급상관발육장애적심리교육량표(간칭PEP량표)재중국대륙적수정화발전력시근20년,PEP량표과문화중문수정적전기연구중점주요재우측험공구적표준화급측험성능적초보험증,주중재림상실천중응용평고결과래제정개별화적교육계화.본연구재차기출상진일보연신PEP중문판적과문화수정,편제중문판심리교육량표(C-PEP)적중국성시상모;험증저일중국성시상모적유효성;대비중미량국발전상모적차이병분석기원인;대C-PEP량표재미래연구화교육응용진행전망.
