作文成功之路（上旬）
作文成功之路（上旬）
작문성공지로（상순）
How to Write Good Compositions
2014年
11期
91-91
,共1页
作文%教学%学情
作文%教學%學情
작문%교학%학정
高中作文教学在语文教学中的分量不言而喻，而“老师教得苦，学生写得苦”的作文教学现状令人堪忧，根据学情，制定适合学生的作文教学之路才是有效的，笔者据自己的教学实践从理念和实际操作两方面提出作文教学也可“无心插柳”，只有这样，才会有“柳成荫”的结果。
高中作文教學在語文教學中的分量不言而喻，而“老師教得苦，學生寫得苦”的作文教學現狀令人堪憂，根據學情，製定適閤學生的作文教學之路纔是有效的，筆者據自己的教學實踐從理唸和實際操作兩方麵提齣作文教學也可“無心插柳”，隻有這樣，纔會有“柳成蔭”的結果。
고중작문교학재어문교학중적분량불언이유，이“로사교득고，학생사득고”적작문교학현상령인감우，근거학정，제정괄합학생적작문교학지로재시유효적，필자거자기적교학실천종이념화실제조작량방면제출작문교학야가“무심삽류”，지유저양，재회유“류성음”적결과。
