体育教学
體育教學
체육교학
TEACHING & LEARNING OF PHYSICAL EDUCATION
2014年
11期
33-35
,共3页
小学体育课堂%寻求感悟%耐人寻味%催人奋进
小學體育課堂%尋求感悟%耐人尋味%催人奮進
소학체육과당%심구감오%내인심미%최인강진
针对日常课堂教学中的照本宣科、重复训练所带给学生练习上的枯燥，精神上的压抑，使得原本生机盎然的体育课堂缺乏活力。本文从把握教材兴奋点、激活教材注意点，以及对教学过程合理设置，从而使学生深度感悟学习材料的“耐人寻味”，教学过程的“催人奋进”，让他们的身心得到真正的愉悦。
針對日常課堂教學中的照本宣科、重複訓練所帶給學生練習上的枯燥，精神上的壓抑，使得原本生機盎然的體育課堂缺乏活力。本文從把握教材興奮點、激活教材註意點，以及對教學過程閤理設置，從而使學生深度感悟學習材料的“耐人尋味”，教學過程的“催人奮進”，讓他們的身心得到真正的愉悅。
침대일상과당교학중적조본선과、중복훈련소대급학생연습상적고조，정신상적압억，사득원본생궤앙연적체육과당결핍활력。본문종파악교재흥강점、격활교재주의점，이급대교학과정합리설치，종이사학생심도감오학습재료적“내인심미”，교학과정적“최인강진”，양타문적신심득도진정적유열。
