当代教育实践与教学研究（电子刊）
噹代教育實踐與教學研究（電子刊）
당대교육실천여교학연구（전자간）
Contemporary Education Research and Teaching
2014年
11期
102-104
,共3页
词汇教学系统化%大学英语词汇教与学%任务型教学法
詞彙教學繫統化%大學英語詞彙教與學%任務型教學法
사회교학계통화%대학영어사회교여학%임무형교학법
面对大学英语词汇教学和学生的实际情况和问题，笔者受陈士法老师的启发，对大学英语词汇教与学提出了词汇教学一条龙的设想，并付诸实践。笔者建议在大学英语教学中把词汇教学作为一个相对独立有序的整体，对不同种类的词汇进行有的放矢的教学。在实际操作过程中为体现动态发展的观点，考虑大学阶段英语词汇学习的目标、词汇的特点、学生和教师角色，笔者采用任务教学法，专门设计了peer teaching (同辈教学)、interactive glossary (互动词汇表)、team teaching (小组示范教学)三个很有特色的词汇学习任务，为大学英语词汇教学注入了新的活力，取得了很好的效果。
麵對大學英語詞彙教學和學生的實際情況和問題，筆者受陳士法老師的啟髮，對大學英語詞彙教與學提齣瞭詞彙教學一條龍的設想，併付諸實踐。筆者建議在大學英語教學中把詞彙教學作為一箇相對獨立有序的整體，對不同種類的詞彙進行有的放矢的教學。在實際操作過程中為體現動態髮展的觀點，攷慮大學階段英語詞彙學習的目標、詞彙的特點、學生和教師角色，筆者採用任務教學法，專門設計瞭peer teaching (同輩教學)、interactive glossary (互動詞彙錶)、team teaching (小組示範教學)三箇很有特色的詞彙學習任務，為大學英語詞彙教學註入瞭新的活力，取得瞭很好的效果。
면대대학영어사회교학화학생적실제정황화문제，필자수진사법로사적계발，대대학영어사회교여학제출료사회교학일조룡적설상，병부제실천。필자건의재대학영어교학중파사회교학작위일개상대독립유서적정체，대불동충류적사회진행유적방시적교학。재실제조작과정중위체현동태발전적관점，고필대학계단영어사회학습적목표、사회적특점、학생화교사각색，필자채용임무교학법，전문설계료peer teaching (동배교학)、interactive glossary (호동사회표)、team teaching (소조시범교학)삼개흔유특색적사회학습임무，위대학영어사회교학주입료신적활력，취득료흔호적효과。
