语文教学通讯·D刊（学术刊）
語文教學通訊·D刊（學術刊）
어문교학통신·D간（학술간）
THE COMMUNICATION OF CHINESE TEACHING
2014年
11期
65-66
,共2页
中学语文%课堂%生成美%策略
中學語文%課堂%生成美%策略
중학어문%과당%생성미%책략
中学语文教师不能仅仅满足于僵化的课前预设,而要抓住预设与生成的关系,在预设时考虑学生的需求,在教学时促进课堂的生成,把预设和生成相结合,把规范性和灵活性相结合,这样的课堂才是充满活力的课堂,这样的学生才是思维灵活的学生.
中學語文教師不能僅僅滿足于僵化的課前預設,而要抓住預設與生成的關繫,在預設時攷慮學生的需求,在教學時促進課堂的生成,把預設和生成相結閤,把規範性和靈活性相結閤,這樣的課堂纔是充滿活力的課堂,這樣的學生纔是思維靈活的學生.
중학어문교사불능부부만족우강화적과전예설,이요조주예설여생성적관계,재예설시고필학생적수구,재교학시촉진과당적생성,파예설화생성상결합,파규범성화령활성상결합,저양적과당재시충만활력적과당,저양적학생재시사유령활적학생.
