新课程导学
新課程導學
신과정도학
XINKECHENG DAOXUE
2014年
32期
54
,共1页
高中数学%分层式教育%因材施教
高中數學%分層式教育%因材施教
고중수학%분층식교육%인재시교
我国的高中教育已经广泛普及了,高中学生人数也日趋增加,但是在数学教学中出现了学生成绩两极分化的问题.因此,老师在教学活动中采取措施解决这一现状就显得尤为重要.笔者通过多年的一线教学经验,总结出了新型的分层式教学模式,即以不同层次的学生为小组,来制订不同的教学计划,使得学生均能得到成功的体验.本文即对高中数学的分层式教育措施进行了研究.
我國的高中教育已經廣汎普及瞭,高中學生人數也日趨增加,但是在數學教學中齣現瞭學生成績兩極分化的問題.因此,老師在教學活動中採取措施解決這一現狀就顯得尤為重要.筆者通過多年的一線教學經驗,總結齣瞭新型的分層式教學模式,即以不同層次的學生為小組,來製訂不同的教學計劃,使得學生均能得到成功的體驗.本文即對高中數學的分層式教育措施進行瞭研究.
아국적고중교육이경엄범보급료,고중학생인수야일추증가,단시재수학교학중출현료학생성적량겁분화적문제.인차,로사재교학활동중채취조시해결저일현상취현득우위중요.필자통과다년적일선교학경험,총결출료신형적분층식교학모식,즉이불동층차적학생위소조,래제정불동적교학계화,사득학생균능득도성공적체험.본문즉대고중수학적분층식교육조시진행료연구.
