长沙大学学报
長沙大學學報
장사대학학보
JOURNAL OF CHANGSHA UNIVERSITY
2014年
6期
149-150
,共2页
CBI%ESP%教学模式%教学途径
CBI%ESP%教學模式%教學途徑
CBI%ESP%교학모식%교학도경
CBI%ESP%teaching mode%teaching approaches
CBI教学理念符合ESP教学原则，与ESP课程有很好的相溶性。因此，ESP课程教学可在CBI理念的指导下，构建一种主题模式与辅助模式相结合的新型教学模式，并通过围绕学科内容组织教学、提倡合作式学习、采用科学且多样的语言输入方式及加大语言输出能力的训练等途径以更好地发展。
CBI教學理唸符閤ESP教學原則，與ESP課程有很好的相溶性。因此，ESP課程教學可在CBI理唸的指導下，構建一種主題模式與輔助模式相結閤的新型教學模式，併通過圍繞學科內容組織教學、提倡閤作式學習、採用科學且多樣的語言輸入方式及加大語言輸齣能力的訓練等途徑以更好地髮展。
CBI교학이념부합ESP교학원칙，여ESP과정유흔호적상용성。인차，ESP과정교학가재CBI이념적지도하，구건일충주제모식여보조모식상결합적신형교학모식，병통과위요학과내용조직교학、제창합작식학습、채용과학차다양적어언수입방식급가대어언수출능력적훈련등도경이경호지발전。
Under the guidance of CBI,ESP teaching can get better development through the construction of a new teaching mode com-bining the Theme-based Language Instruction and the Adjunct Language Instruction,and also such approaches as centering the lan-guage teaching on subject content,advocating cooperative learning,adopting scientific and diverse ways of language input as well as strengthening the training of language output.
