中文信息
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중문신식
Chinese Information
2014年
12期
134
,共1页
音乐%意境%灵感%较高层面审美%关键作用
音樂%意境%靈感%較高層麵審美%關鍵作用
음악%의경%령감%교고층면심미%관건작용
激发学生“意境”创想,开拓创新思维,对提高音乐教育质量具有重要意义;引导学生“意境”创想地学习音乐,应以学生为主体,让学生在静心聆听中,爆触灵感,潜入音乐作品意境的广阔天地遨游想象,从而在音乐审美的感悟中获得愉悦的感受和体验,提高学生较高层面的审美能力,努力造就与培养具有稳定的心理程序、积淀内在的知识经验、价值取向、信仰道德等的新时代人才.
激髮學生“意境”創想,開拓創新思維,對提高音樂教育質量具有重要意義;引導學生“意境”創想地學習音樂,應以學生為主體,讓學生在靜心聆聽中,爆觸靈感,潛入音樂作品意境的廣闊天地遨遊想象,從而在音樂審美的感悟中穫得愉悅的感受和體驗,提高學生較高層麵的審美能力,努力造就與培養具有穩定的心理程序、積澱內在的知識經驗、價值取嚮、信仰道德等的新時代人纔.
격발학생“의경”창상,개탁창신사유,대제고음악교육질량구유중요의의;인도학생“의경”창상지학습음악,응이학생위주체,양학생재정심령은중,폭촉령감,잠입음악작품의경적엄활천지오유상상,종이재음악심미적감오중획득유열적감수화체험,제고학생교고층면적심미능력,노력조취여배양구유은정적심리정서、적정내재적지식경험、개치취향、신앙도덕등적신시대인재.
