中国中医药现代远程教育
中國中醫藥現代遠程教育
중국중의약현대원정교육
CHINESE MEDICINE MODERN DISTANCE EDUCATION OF CHINA
2014年
19期
77-79
,共3页
王珑%刘锦芮%刘征%尹洪娜%吴限%丛晶%邹伟
王瓏%劉錦芮%劉徵%尹洪娜%吳限%叢晶%鄒偉
왕롱%류금예%류정%윤홍나%오한%총정%추위
六经理论%针灸学%教学方法%思想体系%效果评价
六經理論%針灸學%教學方法%思想體繫%效果評價
육경이론%침구학%교학방법%사상체계%효과평개
目的 在《针灸学》《伤寒论》六经辨证理论体系,探讨该教学法在《针灸学》教学中的应用和效果评价.方法 以我校2009级中医学临床专业的学生为研究对象.2009级1班为对照班,主要采用目前教师讲授配合多媒体课件的教学模式;2009级2班为试验班,在《针灸学》教学中引用《伤寒论》的六经理论,主要采用类比教学法进行教学.两班以统一的问卷调查和针灸综合能力测试结合的方式进行客观定性定量的分析来评价教学效果.结果 试验班对课堂教学效果的评价优于对照班(P＜0.05),针灸综合能力测试成绩高于对照班(P＜0.02).结论 本教学法在一定程度上弥补了传统《针灸学》教学的不足,对提高《针灸学》教学的教学效果具有积极作用.
目的 在《針灸學》《傷寒論》六經辨證理論體繫,探討該教學法在《針灸學》教學中的應用和效果評價.方法 以我校2009級中醫學臨床專業的學生為研究對象.2009級1班為對照班,主要採用目前教師講授配閤多媒體課件的教學模式;2009級2班為試驗班,在《針灸學》教學中引用《傷寒論》的六經理論,主要採用類比教學法進行教學.兩班以統一的問捲調查和針灸綜閤能力測試結閤的方式進行客觀定性定量的分析來評價教學效果.結果 試驗班對課堂教學效果的評價優于對照班(P＜0.05),針灸綜閤能力測試成績高于對照班(P＜0.02).結論 本教學法在一定程度上瀰補瞭傳統《針灸學》教學的不足,對提高《針灸學》教學的教學效果具有積極作用.
목적 재《침구학》《상한론》육경변증이론체계,탐토해교학법재《침구학》교학중적응용화효과평개.방법 이아교2009급중의학림상전업적학생위연구대상.2009급1반위대조반,주요채용목전교사강수배합다매체과건적교학모식;2009급2반위시험반,재《침구학》교학중인용《상한론》적육경이론,주요채용류비교학법진행교학.량반이통일적문권조사화침구종합능력측시결합적방식진행객관정성정량적분석래평개교학효과.결과 시험반대과당교학효과적평개우우대조반(P＜0.05),침구종합능력측시성적고우대조반(P＜0.02).결론 본교학법재일정정도상미보료전통《침구학》교학적불족,대제고《침구학》교학적교학효과구유적겁작용.
