教育界
教育界
교육계
JIAOYUJIE
2014年
31期
106-106
,共1页
小学%数学教%有效%情境创设%应用%策略
小學%數學教%有效%情境創設%應用%策略
소학%수학교%유효%정경창설%응용%책략
小学阶段开展数学教学对于提升学生的思维和逻辑能力具有重要意义。在小学数学教学中进行有效的情境创设，能够激发小学生学习数学的兴趣，从而提高小学数学课堂教学的效率。本文通过对小学阶段数学教学的现状进行分析，提出了有效情境创设在小学阶段数学教学中的应用策略，以期促进小学数学教学质量和小学生数学能力的提升。
小學階段開展數學教學對于提升學生的思維和邏輯能力具有重要意義。在小學數學教學中進行有效的情境創設，能夠激髮小學生學習數學的興趣，從而提高小學數學課堂教學的效率。本文通過對小學階段數學教學的現狀進行分析，提齣瞭有效情境創設在小學階段數學教學中的應用策略，以期促進小學數學教學質量和小學生數學能力的提升。
소학계단개전수학교학대우제승학생적사유화라집능력구유중요의의。재소학수학교학중진행유효적정경창설，능구격발소학생학습수학적흥취，종이제고소학수학과당교학적효솔。본문통과대소학계단수학교학적현상진행분석，제출료유효정경창설재소학계단수학교학중적응용책략，이기촉진소학수학교학질량화소학생수학능력적제승。
