CAJ | 학술논문

语法学习是英语基础知识学习的重要环节，但在实际教学中，语法课的教学效果并不好。有的教师仅限于沿用传统的“演绎法”，机械地灌输给学生概念和规则，学生不能灵活地迁移，也不能正确运用；有的教师则只注重授课形式，课件做得五彩斑斓，学生当时只是机械地活跃参与，没有思维的高级活动，也没时间记下重要信息，同样不能学以致用。如何避免这两种极端，将传统的语法教学方法和现代化多媒体技术巧妙结合是提高课堂效率的关键。
어법학습시영어기출지식학습적중요배절，단재실제교학중，어법과적교학효과병불호。유적교사부한우연용전통적“연역법”，궤계지관수급학생개념화규칙，학생불능령활지천이，야불능정학운용；유적교사칙지주중수과형식，과건주득오채반란，학생당시지시궤계지활약삼여，몰유사유적고급활동，야몰시간기하중요신식，동양불능학이치용。여하피면저량충겁단，장전통적어법교학방법화현대화다매체기술교묘결합시제고과당효솔적관건。