课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
34期
271-271
,共1页
学生作文%教师%介入%时机
學生作文%教師%介入%時機
학생작문%교사%개입%시궤
学生作文写作已越来越受到学生教育的重视，其潜在的育人价值也不断被挖掘出来。在学生作文写作中，教师的适时介入指导对培养学生的创造性人格很重要，可以促进学生探索的积极性，提高学生解决问题的能力。如何如何适时介入学生的活动，做到既不干预太多，又不错失任何一个具有教育价值的教授时机，本文就此进行讨论。
學生作文寫作已越來越受到學生教育的重視，其潛在的育人價值也不斷被挖掘齣來。在學生作文寫作中，教師的適時介入指導對培養學生的創造性人格很重要，可以促進學生探索的積極性，提高學生解決問題的能力。如何如何適時介入學生的活動，做到既不榦預太多，又不錯失任何一箇具有教育價值的教授時機，本文就此進行討論。
학생작문사작이월래월수도학생교육적중시，기잠재적육인개치야불단피알굴출래。재학생작문사작중，교사적괄시개입지도대배양학생적창조성인격흔중요，가이촉진학생탐색적적겁성，제고학생해결문제적능력。여하여하괄시개입학생적활동，주도기불간예태다，우불착실임하일개구유교육개치적교수시궤，본문취차진행토론。
