课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
34期
181-181
,共1页
和谐社会%关系%构建%素质%提升
和諧社會%關繫%構建%素質%提升
화해사회%관계%구건%소질%제승
和谐是社会的主旋律，作为一名教师要为构建社会主义和谐社会出一份力，首先就要为构建和谐校园做出一份贡献，和谐校园包括：生生和谐、师生和谐、师师和谐。师生和谐是校园和谐的核心，师生的和谐能够增进教与学的顺利进展，并促进教学的发展。素质教育要求我们要用新观念、新理念去管理学生，与学生建立和谐的师生关系，体现素质教育下“德育为先，育人为本”的学生管理思想。
和諧是社會的主鏇律，作為一名教師要為構建社會主義和諧社會齣一份力，首先就要為構建和諧校園做齣一份貢獻，和諧校園包括：生生和諧、師生和諧、師師和諧。師生和諧是校園和諧的覈心，師生的和諧能夠增進教與學的順利進展，併促進教學的髮展。素質教育要求我們要用新觀唸、新理唸去管理學生，與學生建立和諧的師生關繫，體現素質教育下“德育為先，育人為本”的學生管理思想。
화해시사회적주선률，작위일명교사요위구건사회주의화해사회출일빈력，수선취요위구건화해교완주출일빈공헌，화해교완포괄：생생화해、사생화해、사사화해。사생화해시교완화해적핵심，사생적화해능구증진교여학적순리진전，병촉진교학적발전。소질교육요구아문요용신관념、신이념거관이학생，여학생건립화해적사생관계，체현소질교육하“덕육위선，육인위본”적학생관리사상。
