课程教育研究(新教师教学)
課程教育研究(新教師教學)
과정교육연구(신교사교학)
Course Education Research
2014年
34期
135-135
,共1页
高中信息技术课堂%创新模式%分析
高中信息技術課堂%創新模式%分析
고중신식기술과당%창신모식%분석
随着新的课程标准的实施,要求教师必须摒弃传统的教学模式,转变教学观念,用科学的创新的教学模式和方法来开展教学,提高教学的效率,保证教学的质量。高中的信息技术课具有着鲜明的时代特征,而且随着时代的发展和社会的进步,对于信息技术课堂的教学也受到了越来越多的人的关注和讨论。作为信息技术课的教师,我们要在实践中不断开发和使用创新的教学模式,培养学生的创新能力,提高他们的综合素质。
隨著新的課程標準的實施,要求教師必鬚摒棄傳統的教學模式,轉變教學觀唸,用科學的創新的教學模式和方法來開展教學,提高教學的效率,保證教學的質量。高中的信息技術課具有著鮮明的時代特徵,而且隨著時代的髮展和社會的進步,對于信息技術課堂的教學也受到瞭越來越多的人的關註和討論。作為信息技術課的教師,我們要在實踐中不斷開髮和使用創新的教學模式,培養學生的創新能力,提高他們的綜閤素質。
수착신적과정표준적실시,요구교사필수병기전통적교학모식,전변교학관념,용과학적창신적교학모식화방법래개전교학,제고교학적효솔,보증교학적질량。고중적신식기술과구유착선명적시대특정,이차수착시대적발전화사회적진보,대우신식기술과당적교학야수도료월래월다적인적관주화토론。작위신식기술과적교사,아문요재실천중불단개발화사용창신적교학모식,배양학생적창신능력,제고타문적종합소질。