课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
34期
80-80
,共1页
英语课程设置调整%实践%评价%教师发展
英語課程設置調整%實踐%評價%教師髮展
영어과정설치조정%실천%평개%교사발전
本文以某地方性大学的非英语专业研究生英语课程设置的调整为例，比较了调整前后的课程设置利弊，并进行了研究生英语课程设置调整后的评价。文章认为，这次课程调整体现了平衡原则的综合应用，有利于教师的发展及教材研发。
本文以某地方性大學的非英語專業研究生英語課程設置的調整為例，比較瞭調整前後的課程設置利弊，併進行瞭研究生英語課程設置調整後的評價。文章認為，這次課程調整體現瞭平衡原則的綜閤應用，有利于教師的髮展及教材研髮。
본문이모지방성대학적비영어전업연구생영어과정설치적조정위례，비교료조정전후적과정설치리폐，병진행료연구생영어과정설치조정후적평개。문장인위，저차과정조정체현료평형원칙적종합응용，유리우교사적발전급교재연발。
