课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
34期
67-67
,共1页
分离定律%试验%小组讨论%教学设计
分離定律%試驗%小組討論%教學設計
분리정률%시험%소조토론%교학설계
本节课利用试验——假设——验证——总结的教学方法，让学生在探究、合作、讨论中参与教学，在学习基础知识的同时培养学生的分析问题和解决问题的能力。
本節課利用試驗——假設——驗證——總結的教學方法，讓學生在探究、閤作、討論中參與教學，在學習基礎知識的同時培養學生的分析問題和解決問題的能力。
본절과이용시험——가설——험증——총결적교학방법，양학생재탐구、합작、토론중삼여교학，재학습기출지식적동시배양학생적분석문제화해결문제적능력。
