CAJ | 학술논문

一节课的成功与否，在很大程度上取决于导语的设计。恰当的导入新课，可以活跃课堂气氛，可以激发学生学习兴趣。小学美术教师在新课导入中，要注意分学段、分课型，还要注意方法多样化。1—2年级采用游戏、儿歌、童话等形式，让学生充分体验学习美术的乐趣。3—4年级采用情景、音乐、多媒体导入的形式，激发学生丰富的想象力与创作愿望。5—6年级采用一些探究性、对比性和对话式的导入形式，培养学生自主学习能力和应用能力。
일절과적성공여부，재흔대정도상취결우도어적설계。흡당적도입신과，가이활약과당기분，가이격발학생학습흥취。소학미술교사재신과도입중，요주의분학단、분과형，환요주의방법다양화。1—2년급채용유희、인가、동화등형식，양학생충분체험학습미술적악취。3—4년급채용정경、음악、다매체도입적형식，격발학생봉부적상상력여창작원망。5—6년급채용일사탐구성、대비성화대화식적도입형식，배양학생자주학습능력화응용능력。