教育教学论坛
教育教學論罈
교육교학론단
JIAOYU JIAOXUE LUNTAN
2014年
50期
153-154
,共2页
王兴福%葛智勇%毛巍威
王興福%葛智勇%毛巍威
왕흥복%갈지용%모외위
物理实验教学%开放实验%分层次教学%现代化教学手段
物理實驗教學%開放實驗%分層次教學%現代化教學手段
물리실험교학%개방실험%분층차교학%현대화교학수단
本文分析了大学物理实验课程教学中普遍存在的问题，为了有效培养学生的科学研究精神，提高实验动手能力，具体探讨了分层次实验教学模式，编写满足不同层次教学的实验教材，建立实验室开放教学体系，进一步整合现代化教学手段，并完善科学的考核评价体系，从而达到培养学生实验动手能力和激发学生创新意识的教学目的，取得了较好的实验教学效果。
本文分析瞭大學物理實驗課程教學中普遍存在的問題，為瞭有效培養學生的科學研究精神，提高實驗動手能力，具體探討瞭分層次實驗教學模式，編寫滿足不同層次教學的實驗教材，建立實驗室開放教學體繫，進一步整閤現代化教學手段，併完善科學的攷覈評價體繫，從而達到培養學生實驗動手能力和激髮學生創新意識的教學目的，取得瞭較好的實驗教學效果。
본문분석료대학물리실험과정교학중보편존재적문제，위료유효배양학생적과학연구정신，제고실험동수능력，구체탐토료분층차실험교학모식，편사만족불동층차교학적실험교재，건립실험실개방교학체계，진일보정합현대화교학수단，병완선과학적고핵평개체계，종이체도배양학생실험동수능력화격발학생창신의식적교학목적，취득료교호적실험교학효과。
