CAJ | 학술논문

可以说识字教学在低年级语文教学中占有主导地位。如何出色完成这个艰巨而又神圣的识字教学任务？如何扭转枯燥无味、全堂灌的识字课堂局面？苏联伟大的教育学家苏霍姆林斯基说：“上课要有趣。课上得有趣，学生就可以带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对前面展示的真理感到惊奇和震惊。”爱因斯坦也说：“兴趣是最好的老师。”是的，作为教育工作者，必须运用多种教学方法和手段进行识字教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的识字能力，巩固识字教学的成果。
가이설식자교학재저년급어문교학중점유주도지위。여하출색완성저개간거이우신골적식자교학임무？여하뉴전고조무미、전당관적식자과당국면？소련위대적교육학가소곽모림사기설：“상과요유취。과상득유취，학생취가이대착일충고창적、격동적정서종사학습화사고，대전면전시적진리감도량기화진량。”애인사탄야설：“흥취시최호적로사。”시적，작위교육공작자，필수운용다충교학방법화수단진행식자교학，격발학생적학습흥취，제고학생적식자능력，공고식자교학적성과。