CAJ | 학술논문

讲授交流学对于教师来说具有很大的指导意义，因为这门学科指出了很多教师和学生在交流中必须遵循的原则和应该注意的问题，其中一个重要的研究课题是学生的交流特征及对策。虽然从实施教学方法改革以来，各种先进的英语教学方法如情景教学法，合作学习等已经逐渐被广泛应用并成熟，但是在传统应试教育背景下，中国学生载课堂上的一些消极交流特征如羞怯、沉默、焦虑等已经根深蒂固，在短时间内很难消除，这些特征在英语课堂上更加突出。本文将以独立学院学生为研究主体，对他们在英语课堂上的典型消极交流特征进行分析，包括形成原因及应对策略等，为教师在处理各种讲授交流中出现的各种问题时提供一些依据和技巧，提高学生的课堂参与度。
강수교류학대우교사래설구유흔대적지도의의，인위저문학과지출료흔다교사화학생재교류중필수준순적원칙화응해주의적문제，기중일개중요적연구과제시학생적교류특정급대책。수연종실시교학방법개혁이래，각충선진적영어교학방법여정경교학법，합작학습등이경축점피엄범응용병성숙，단시재전통응시교육배경하，중국학생재과당상적일사소겁교류특정여수겁、침묵、초필등이경근심체고，재단시간내흔난소제，저사특정재영어과당상경가돌출。본문장이독립학원학생위연구주체，대타문재영어과당상적전형소겁교류특정진행분석，포괄형성원인급응대책략등，위교사재처리각충강수교류중출현적각충문제시제공일사의거화기교，제고학생적과당삼여도。