消费导刊
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소비도간
CONSUME GUIDE
2014年
11期
248-249
,共2页
高职院校%教师%教学能力%培养途径
高職院校%教師%教學能力%培養途徑
고직원교%교사%교학능력%배양도경
高职院校教师的教学能力是教师能力的重要标志，直接关系到人才培养质量。而目前不少教师对高等职业教育教学理念缺乏深刻认识，教师的教学技能缺乏系统培训，对教师的考核缺乏合理导向性。本文基于高职教师教学能力的构成，包括教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力和教学研究能力，提出从六个方面提高高职院校教师的教学能力。
高職院校教師的教學能力是教師能力的重要標誌，直接關繫到人纔培養質量。而目前不少教師對高等職業教育教學理唸缺乏深刻認識，教師的教學技能缺乏繫統培訓，對教師的攷覈缺乏閤理導嚮性。本文基于高職教師教學能力的構成，包括教學設計能力、教學實施能力、教學評價能力和教學研究能力，提齣從六箇方麵提高高職院校教師的教學能力。
고직원교교사적교학능력시교사능력적중요표지，직접관계도인재배양질량。이목전불소교사대고등직업교육교학이념결핍심각인식，교사적교학기능결핍계통배훈，대교사적고핵결핍합리도향성。본문기우고직교사교학능력적구성，포괄교학설계능력、교학실시능력、교학평개능력화교학연구능력，제출종륙개방면제고고직원교교사적교학능력。
