CAJ | 학술논문

探讨以“手术入路”为导向的局部解剖学实验改革的教学效果，在2011级本科临床医学专业分别抽取2个班作为实验组和对照组，两组进行对比性研究。实验组在局部解剖学考核成绩中，实验技能考核平均成绩明显高于对照组（P＜0．01）。问卷调查显示，实验组对教学状况总体印象、激发学习兴趣、自学能力、创新思维能力、团队协作能力等方面的评价均优于对照组（P＜0．01）。以“手术入路”为导向的实验教学改革达到了预期效果，但也存在一些不足，仍需进一步完善。
탐토이“수술입로”위도향적국부해부학실험개혁적교학효과，재2011급본과림상의학전업분별추취2개반작위실험조화대조조，량조진행대비성연구。실험조재국부해부학고핵성적중，실험기능고핵평균성적명현고우대조조（P＜0．01）。문권조사현시，실험조대교학상황총체인상、격발학습흥취、자학능력、창신사유능력、단대협작능력등방면적평개균우우대조조（P＜0．01）。이“수술입로”위도향적실험교학개혁체도료예기효과，단야존재일사불족，잉수진일보완선。