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OCCUPATION
2014年
33期
26-27
,共2页
中职%气动压力机控制回路组建%理实一体化%教学设计
中職%氣動壓力機控製迴路組建%理實一體化%教學設計
중직%기동압력궤공제회로조건%리실일체화%교학설계
理实一体化教学法强调充分发挥教师的主导作用，通过设定教学任务和教学目标，让师生双方边教、边学、边做，全程构建素质和技能培养框架，丰富课堂教学和实践教学环节，提高教学质量。本文探讨了如何在气动压力机控制回路组建课程中进行理实一体化教学设计。
理實一體化教學法彊調充分髮揮教師的主導作用，通過設定教學任務和教學目標，讓師生雙方邊教、邊學、邊做，全程構建素質和技能培養框架，豐富課堂教學和實踐教學環節，提高教學質量。本文探討瞭如何在氣動壓力機控製迴路組建課程中進行理實一體化教學設計。
리실일체화교학법강조충분발휘교사적주도작용，통과설정교학임무화교학목표，양사생쌍방변교、변학、변주，전정구건소질화기능배양광가，봉부과당교학화실천교학배절，제고교학질량。본문탐토료여하재기동압력궤공제회로조건과정중진행리실일체화교학설계。
