课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
33期
267-267
,共1页
“3333”语文教学%课堂模式%探究%互动
“3333”語文教學%課堂模式%探究%互動
“3333”어문교학%과당모식%탐구%호동
随着课程改革的不断深入和我校课堂改进行动的不断深化，如何实施高效愉悦的课堂教学，是我们共同面对的、千方百计地予以研究解决的大课题。为此，我校确立了“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的理念，在各个领域深入探索，逐步形成符合学校实际的教育教学新路子，探索出了“3333”课堂教学模式。
隨著課程改革的不斷深入和我校課堂改進行動的不斷深化，如何實施高效愉悅的課堂教學，是我們共同麵對的、韆方百計地予以研究解決的大課題。為此，我校確立瞭“博學、審問、慎思、明辨、篤行”的理唸，在各箇領域深入探索，逐步形成符閤學校實際的教育教學新路子，探索齣瞭“3333”課堂教學模式。
수착과정개혁적불단심입화아교과당개진행동적불단심화，여하실시고효유열적과당교학，시아문공동면대적、천방백계지여이연구해결적대과제。위차，아교학립료“박학、심문、신사、명변、독행”적이념，재각개영역심입탐색，축보형성부합학교실제적교육교학신로자，탐색출료“3333”과당교학모식。
