CAJ | 학술논문

新一轮的课改正如火如荼地进行着，在以学定教观的指引下，小学英语教师们逐步认清了课堂教学设计的本真，渐渐地从一味关注自己的教学环节，转向充分关注学生，以学生的学习需要来设计教学。新修订的教材更给我们指出了一条明确的方向：关注学生学习过程，有效落实课堂教学。本文根据修订后的英语课程标准基本理念和教学建议及新教材，在笔者的亲身学习和实践中从三个方面谈谈当前小学英语教学设计的策略。
신일륜적과개정여화여도지진행착，재이학정교관적지인하，소학영어교사문축보인청료과당교학설계적본진，점점지종일미관주자기적교학배절，전향충분관주학생，이학생적학습수요래설계교학。신수정적교재경급아문지출료일조명학적방향：관주학생학습과정，유효락실과당교학。본문근거수정후적영어과정표준기본이념화교학건의급신교재，재필자적친신학습화실천중종삼개방면담담당전소학영어교학설계적책략。