课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
33期
64-64
,共1页
初中数学%教学%思维能力
初中數學%教學%思維能力
초중수학%교학%사유능력
在初中数学教学中，应该努力探求数学对象的本质属性和内部规律，提高学生数学的抽象能力、推理能力、思维能力等，并进一步推进学生交流合作能力、解决问题能力和获取新知能力的增强。本文结合笔者多年的教学经验，就在初中数学教学中如何全面发展学生思维能力进行了较为深入的探讨，具有一定的参考价值。
在初中數學教學中，應該努力探求數學對象的本質屬性和內部規律，提高學生數學的抽象能力、推理能力、思維能力等，併進一步推進學生交流閤作能力、解決問題能力和穫取新知能力的增彊。本文結閤筆者多年的教學經驗，就在初中數學教學中如何全麵髮展學生思維能力進行瞭較為深入的探討，具有一定的參攷價值。
재초중수학교학중，응해노력탐구수학대상적본질속성화내부규률，제고학생수학적추상능력、추리능력、사유능력등，병진일보추진학생교류합작능력、해결문제능력화획취신지능력적증강。본문결합필자다년적교학경험，취재초중수학교학중여하전면발전학생사유능력진행료교위심입적탐토，구유일정적삼고개치。
