教师
教師
교사
TEACHER
2014年
33期
39-39
,共1页
激发兴趣%学习动机%主动参与
激髮興趣%學習動機%主動參與
격발흥취%학습동궤%주동삼여
数学学习的主动性受多种因素的影响,如兴趣、好奇心、获得表扬和奖励的愿望等,因此教师要机智地运用各种方法,使学生许多一时的欲望和兴趣发展为推动数学学习的持久动力,从而提高教学效率。
數學學習的主動性受多種因素的影響,如興趣、好奇心、穫得錶颺和獎勵的願望等,因此教師要機智地運用各種方法,使學生許多一時的欲望和興趣髮展為推動數學學習的持久動力,從而提高教學效率。
수학학습적주동성수다충인소적영향,여흥취、호기심、획득표양화장려적원망등,인차교사요궤지지운용각충방법,사학생허다일시적욕망화흥취발전위추동수학학습적지구동력,종이제고교학효솔。