CAJ | 학술논문

[目的]探讨视频作业法在《基础护理学》实验教学中的应用效果。[方法]将护理学专业本科班360人随机分为两组各180人，观察组课后作业采用视频作业形式，对照组课后作业采用传统的实验报告书写形式。比较两组学生的操作技能掌握情况和对不同作业方式的总体评价。[结果]观察组学生操作技能掌握情况、对作业方式的总体评价优于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]视频作业法的教学效果及学生对其总体评价均优于传统的实验报告书写形式。
[목적]탐토시빈작업법재《기출호이학》실험교학중적응용효과。[방법]장호이학전업본과반360인수궤분위량조각180인，관찰조과후작업채용시빈작업형식，대조조과후작업채용전통적실험보고서사형식。비교량조학생적조작기능장악정황화대불동작업방식적총체평개。[결과]관찰조학생조작기능장악정황、대작업방식적총체평개우우대조조，량조비교차이유통계학의의(P<0.01)。[결론]시빈작업법적교학효과급학생대기총체평개균우우전통적실험보고서사형식。