CAJ | 학술논문

数学是思维的“艺术”，具有显著的严密性、逻辑性、推理性和抽象性。学生认知数学知识内容，解析数学问题案例的过程，实际上就是践行思考、分析、归纳、总结、推理、概括等数学思维活动的进程技能的过程。本文结合初中生思维发展实际，论述了初中生数学思维能力培养方法的运用。
수학시사유적“예술”，구유현저적엄밀성、라집성、추이성화추상성。학생인지수학지식내용，해석수학문제안례적과정，실제상취시천행사고、분석、귀납、총결、추리、개괄등수학사유활동적진정기능적과정。본문결합초중생사유발전실제，논술료초중생수학사유능력배양방법적운용。