CAJ | 학술논문

本文旨在探讨活化教学的策略和方法，采用半结构的访谈方式了解初中数学教师之想法，并记录、分析、诠释与比较访谈资料。研究结果表明，教师认为推动数学活化教学有其重要性，也愿意尝试投入改变。其次，教师认为推动数学活化教学可由教学活泼化、教材生活化、学习感官化着手。最后，教师也认为推动数学活化教学的评量可以朝向运用多元的评量方式。
본문지재탐토활화교학적책략화방법，채용반결구적방담방식료해초중수학교사지상법，병기록、분석、전석여비교방담자료。연구결과표명，교사인위추동수학활화교학유기중요성，야원의상시투입개변。기차，교사인위추동수학활화교학가유교학활발화、교재생활화、학습감관화착수。최후，교사야인위추동수학활화교학적평량가이조향운용다원적평량방식。