小作家选刊（教学交流）
小作傢選刊（教學交流）
소작가선간（교학교류）
xiaozuojia xuankan
2014年
9期
279-279
,共1页
木合达尔·库尔曼拜
木閤達爾·庫爾曼拜
목합체이·고이만배
初中语文教学%合作阅读%应用%小组学习
初中語文教學%閤作閱讀%應用%小組學習
초중어문교학%합작열독%응용%소조학습
合作式阅读教学是新课程教学改革所倡导的一种教学方式，它具有较以往阅读教学体系更为丰富的特征，即主体间性、探究性和共享性；在实施中，其操作程序可分为五步：目标明确与小组划分、必要精讲与初读感知、组内讨论与组间交流、阶段小结与再读体验、阅读共享与及时评价。
閤作式閱讀教學是新課程教學改革所倡導的一種教學方式，它具有較以往閱讀教學體繫更為豐富的特徵，即主體間性、探究性和共享性；在實施中，其操作程序可分為五步：目標明確與小組劃分、必要精講與初讀感知、組內討論與組間交流、階段小結與再讀體驗、閱讀共享與及時評價。
합작식열독교학시신과정교학개혁소창도적일충교학방식，타구유교이왕열독교학체계경위봉부적특정，즉주체간성、탐구성화공향성；재실시중，기조작정서가분위오보：목표명학여소조화분、필요정강여초독감지、조내토론여조간교류、계단소결여재독체험、열독공향여급시평개。
