软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
11期
117-117
,共1页
高中语文%阅读教学
高中語文%閱讀教學
고중어문%열독교학
随着高中语文教学改革的深入，阅读教学也出现了种类繁多的新法。虽然“教无定法”，但各种教学方法都会或多或少有它不无遗憾之处。诗云：“它山之石，可以攻玉。”作为语文教师，在众多的教学方法中，取人之长，补己之短，努力使自己的教学方法和手段更加有益于学生学习，经过长时间的探讨，我认为在指导学生阅读的过程中应当注意以下几点：
隨著高中語文教學改革的深入，閱讀教學也齣現瞭種類繁多的新法。雖然“教無定法”，但各種教學方法都會或多或少有它不無遺憾之處。詩雲：“它山之石，可以攻玉。”作為語文教師，在衆多的教學方法中，取人之長，補己之短，努力使自己的教學方法和手段更加有益于學生學習，經過長時間的探討，我認為在指導學生閱讀的過程中應噹註意以下幾點：
수착고중어문교학개혁적심입，열독교학야출현료충류번다적신법。수연“교무정법”，단각충교학방법도회혹다혹소유타불무유감지처。시운：“타산지석，가이공옥。”작위어문교사，재음다적교학방법중，취인지장，보기지단，노력사자기적교학방법화수단경가유익우학생학습，경과장시간적탐토，아인위재지도학생열독적과정중응당주의이하궤점：
