软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2014年
11期
107-107
,共1页
实验教学%取材分析%试剂分析%操作分析
實驗教學%取材分析%試劑分析%操作分析
실험교학%취재분석%시제분석%조작분석
在实施新课改的今天,新课程改革正是本着培养创新型人才的理念重磅出击,在原有基础上做出重大的改革,注重实验探究和创新,要求学生人人动手,人人主动探究成为一大亮点。因此,我们应该明确实验在生物学教学中的重要地位。对高中学生来说,生物实验教学主要包括常见的仪器、器具、药品的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力等。
在實施新課改的今天,新課程改革正是本著培養創新型人纔的理唸重磅齣擊,在原有基礎上做齣重大的改革,註重實驗探究和創新,要求學生人人動手,人人主動探究成為一大亮點。因此,我們應該明確實驗在生物學教學中的重要地位。對高中學生來說,生物實驗教學主要包括常見的儀器、器具、藥品的使用能力,還有對實驗程序的理解能力,對實驗結果的分析能力,對實驗中齣現的異常情況的處理能力等。
재실시신과개적금천,신과정개혁정시본착배양창신형인재적이념중방출격,재원유기출상주출중대적개혁,주중실험탐구화창신,요구학생인인동수,인인주동탐구성위일대량점。인차,아문응해명학실험재생물학교학중적중요지위。대고중학생래설,생물실험교학주요포괄상견적의기、기구、약품적사용능력,환유대실험정서적리해능력,대실험결과적분석능력,대실험중출현적이상정황적처리능력등。