软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
11期
275-275
,共1页
小学语文%情境教学%措施
小學語文%情境教學%措施
소학어문%정경교학%조시
教师为学生创设的那种如痴如醉的情境是小学语文课堂教学真正诱人的魅力。教师可以因文制宜、因时而设，积极创设出审美的情境，诱发学生情感共鸣，调动他们的学习内动力，充分张扬他们的鲜明个性，真正成为学习的主人。只有美好和谐的语文课堂心境，才能让课堂充满创造，充满生命的活力。
教師為學生創設的那種如癡如醉的情境是小學語文課堂教學真正誘人的魅力。教師可以因文製宜、因時而設，積極創設齣審美的情境，誘髮學生情感共鳴，調動他們的學習內動力，充分張颺他們的鮮明箇性，真正成為學習的主人。隻有美好和諧的語文課堂心境，纔能讓課堂充滿創造，充滿生命的活力。
교사위학생창설적나충여치여취적정경시소학어문과당교학진정유인적매력。교사가이인문제의、인시이설，적겁창설출심미적정경，유발학생정감공명，조동타문적학습내동력，충분장양타문적선명개성，진정성위학습적주인。지유미호화해적어문과당심경，재능양과당충만창조，충만생명적활력。
