CAJ | 학술논문

本文主要讨论技工学校专业课教学的技巧问题。文中针对相当部分技校学生思想素质低、文化基础差、懒惰、厌学等特点，指出采用常规的、照本宣科的教学方法，很可能收不到预期的教学效果。本人在教学实践中注意总结经验，努力寻找新的教学思路，针对不同的教学内容，运用不同的教学技巧。实践证明：灵活运用倒叙、插叙、衬托等形式引入具体事例进行启发式教学，可以化解教学过程中出现的诸多问题，有利于提高教学质量。本文通过介绍“汽车维修专业”两节课的授课过程，说明联系实际，创新教学思路，能够变深奥为显浅，变抽象为形象，变枯燥为生动；能够激发学生的学习热情，提高学生的学习兴趣，增强记忆，收到事半功倍的教学效果。
본문주요토론기공학교전업과교학적기교문제。문중침대상당부분기교학생사상소질저、문화기출차、라타、염학등특점，지출채용상규적、조본선과적교학방법，흔가능수불도예기적교학효과。본인재교학실천중주의총결경험，노력심조신적교학사로，침대불동적교학내용，운용불동적교학기교。실천증명：령활운용도서、삽서、츤탁등형식인입구체사례진행계발식교학，가이화해교학과정중출현적제다문제，유리우제고교학질량。본문통과개소“기차유수전업”량절과적수과과정，설명련계실제，창신교학사로，능구변심오위현천，변추상위형상，변고조위생동；능구격발학생적학습열정，제고학생적학습흥취，증강기억，수도사반공배적교학효과。