软件(教育现代化)(电子版)
軟件(教育現代化)(電子版)
연건(교육현대화)(전자판)
EDUCATION MORNIZATION
2014年
1期
225-225
,共1页
展开想象%思维能力%鼓励想象
展開想象%思維能力%鼓勵想象
전개상상%사유능력%고려상상
想象是人脑对已有表象进行加工改造,从而创造新形象的过程。想象活动是科学发明,文艺创作和日常生活、工作学习的重要条件。想象是发展创造力的重要心理因素。就如爱因斯坦所说的:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉,严格地说,想象力是科学研究中的实质因素。”想象是发展创造力的先导,尤其是高水平的想象,即创造想象。
想象是人腦對已有錶象進行加工改造,從而創造新形象的過程。想象活動是科學髮明,文藝創作和日常生活、工作學習的重要條件。想象是髮展創造力的重要心理因素。就如愛因斯坦所說的:“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,併且是知識進化的源泉,嚴格地說,想象力是科學研究中的實質因素。”想象是髮展創造力的先導,尤其是高水平的想象,即創造想象。
상상시인뇌대이유표상진행가공개조,종이창조신형상적과정。상상활동시과학발명,문예창작화일상생활、공작학습적중요조건。상상시발전창조력적중요심리인소。취여애인사탄소설적:“상상력비지식경중요,인위지식시유한적,이상상력개괄착세계상적일절,추동착진보,병차시지식진화적원천,엄격지설,상상력시과학연구중적실질인소。”상상시발전창조력적선도,우기시고수평적상상,즉창조상상。