软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
1期
178-178
,共1页
小学计算机%教学%策略
小學計算機%教學%策略
소학계산궤%교학%책략
小学信息技术学科是一门集信息科学常识和常用信息技术于一体的基础型课程。它具有明显时代发展性特点的课程，属于新兴学科，在教学中如果仍用传统的“传授———接受”的模式进行教学，不但会使直观生动的计算机知识变得抽象、呆板，更会使学生听课时感到被动乏味，这样给教、学两方面带来的负面影响都是很大的。信息技术课既没有形成适合本学科特点的教学方法又没有教法可参考。因此，作为信息技术的教师就必须探讨与之适应的教学方法。
小學信息技術學科是一門集信息科學常識和常用信息技術于一體的基礎型課程。它具有明顯時代髮展性特點的課程，屬于新興學科，在教學中如果仍用傳統的“傳授———接受”的模式進行教學，不但會使直觀生動的計算機知識變得抽象、呆闆，更會使學生聽課時感到被動乏味，這樣給教、學兩方麵帶來的負麵影響都是很大的。信息技術課既沒有形成適閤本學科特點的教學方法又沒有教法可參攷。因此，作為信息技術的教師就必鬚探討與之適應的教學方法。
소학신식기술학과시일문집신식과학상식화상용신식기술우일체적기출형과정。타구유명현시대발전성특점적과정，속우신흥학과，재교학중여과잉용전통적“전수———접수”적모식진행교학，불단회사직관생동적계산궤지식변득추상、태판，경회사학생은과시감도피동핍미，저양급교、학량방면대래적부면영향도시흔대적。신식기술과기몰유형성괄합본학과특점적교학방법우몰유교법가삼고。인차，작위신식기술적교사취필수탐토여지괄응적교학방법。
