软件（教育现代化）（电子版）
軟件（教育現代化）（電子版）
연건（교육현대화）（전자판）
EDUCATION MORNIZATION
2014年
1期
110-110
,共1页
小学生%作文教学%兴趣激发
小學生%作文教學%興趣激髮
소학생%작문교학%흥취격발
在倡导学生为主体的课改精神指引下，培养学生适当的口语交际能力，是实现学生与环境、教材、学生、教师多向互动的桥梁。受传统作文教学观念的影响，过去我们忽略了学生这种口语交际能力的培养，自然也就削弱了学生作文的兴趣，扼杀了一些有创新灵感的作文。
在倡導學生為主體的課改精神指引下，培養學生適噹的口語交際能力，是實現學生與環境、教材、學生、教師多嚮互動的橋樑。受傳統作文教學觀唸的影響，過去我們忽略瞭學生這種口語交際能力的培養，自然也就削弱瞭學生作文的興趣，扼殺瞭一些有創新靈感的作文。
재창도학생위주체적과개정신지인하，배양학생괄당적구어교제능력，시실현학생여배경、교재、학생、교사다향호동적교량。수전통작문교학관념적영향，과거아문홀략료학생저충구어교제능력적배양，자연야취삭약료학생작문적흥취，액살료일사유창신령감적작문。
