CAJ | 학술논문

有这样一个教学观点，我认为很正确，学生能提出一个问题比能解决一个问题更有价值。本文阐述的是小学数学教学中学生提问题意识（即学生自己提出问题、分析问题和解决问题的意识）淡薄的现象，学生在课堂上不敢提问，不会提问，不善提问，这对小学生思维发展非常不利。本文分析了其中的一些原因，论述了问题意识的重要作用，提出培养学生提问意识的对策。给学生在一个和谐安全的教学环境，采用适当的方法培养学生的数学问题意识，学生就一定会提出有价值的数学问题，就会达到发展学生思维，增强学生能力，提高学习效率的目的。
유저양일개교학관점，아인위흔정학，학생능제출일개문제비능해결일개문제경유개치。본문천술적시소학수학교학중학생제문제의식（즉학생자기제출문제、분석문제화해결문제적의식）담박적현상，학생재과당상불감제문，불회제문，불선제문，저대소학생사유발전비상불리。본문분석료기중적일사원인，논술료문제의식적중요작용，제출배양학생제문의식적대책。급학생재일개화해안전적교학배경，채용괄당적방법배양학생적수학문제의식，학생취일정회제출유개치적수학문제，취회체도발전학생사유，증강학생능력，제고학습효솔적목적。