卷宗
捲宗
권종
JUANZONG
2014年
11期
550-550,551
,共2页
马连达%谭子美%吕勇
馬連達%譚子美%呂勇
마련체%담자미%려용
单一静态非物质文化%立体动态多元化物质文化社会转化%社会学研究
單一靜態非物質文化%立體動態多元化物質文化社會轉化%社會學研究
단일정태비물질문화%입체동태다원화물질문화사회전화%사회학연구
任何文化在书籍的历史长河中是一种静态的非物质的单一的抽象文化,而随着现代电子数码光声影像科技的发展,我们可以把过往的历史的非物质的单一静态文化变为立体的物质文化;可视、可听、可看、可感受的文化。把静态转变为动态的文化。这样对普通大众或游客来说即可以在不用阅读的情况下身临其境去感受几千年来的各种各样的文化,不仅丰富了普通民众文化知识,同时也激活了各种文化的潜在价值。如何立体化物质化动态化表现这些文化,可以以历史民俗自然环境以及光声影、园林设计、雕塑、雕刻等结合起来,组成一个个主题公园、文化长廊等形式,把静态文化变为动态文化。高校科研院所加强这一领域研究,培养大学生人才,同时也是增加大学生就业的一个渠道。
任何文化在書籍的歷史長河中是一種靜態的非物質的單一的抽象文化,而隨著現代電子數碼光聲影像科技的髮展,我們可以把過往的歷史的非物質的單一靜態文化變為立體的物質文化;可視、可聽、可看、可感受的文化。把靜態轉變為動態的文化。這樣對普通大衆或遊客來說即可以在不用閱讀的情況下身臨其境去感受幾韆年來的各種各樣的文化,不僅豐富瞭普通民衆文化知識,同時也激活瞭各種文化的潛在價值。如何立體化物質化動態化錶現這些文化,可以以歷史民俗自然環境以及光聲影、園林設計、彫塑、彫刻等結閤起來,組成一箇箇主題公園、文化長廊等形式,把靜態文化變為動態文化。高校科研院所加彊這一領域研究,培養大學生人纔,同時也是增加大學生就業的一箇渠道。
임하문화재서적적역사장하중시일충정태적비물질적단일적추상문화,이수착현대전자수마광성영상과기적발전,아문가이파과왕적역사적비물질적단일정태문화변위입체적물질문화;가시、가은、가간、가감수적문화。파정태전변위동태적문화。저양대보통대음혹유객래설즉가이재불용열독적정황하신림기경거감수궤천년래적각충각양적문화,불부봉부료보통민음문화지식,동시야격활료각충문화적잠재개치。여하입체화물질화동태화표현저사문화,가이이역사민속자연배경이급광성영、완림설계、조소、조각등결합기래,조성일개개주제공완、문화장랑등형식,파정태문화변위동태문화。고교과연원소가강저일영역연구,배양대학생인재,동시야시증가대학생취업적일개거도。