CAJ | 학술논문

根据“即兴口语表达”的定义和特点，即兴口语表达活动在高校口才训练课程中运用时应遵循三个原则，即“活动内容的现实性原则、由易到难循序渐进原则、活动要求明确原则”，同时即兴口语表达活动在运用中存在“学生参与度有限、活动的实际进行程度难以控制、后继引导较难进行”等问题，对此可以采用“精简活动设计、提升教师自身口语表达水平与对活动的掌控能力、考虑活动设计在形式和内容上的连续性”等策略进行应对。
근거“즉흥구어표체”적정의화특점，즉흥구어표체활동재고교구재훈련과정중운용시응준순삼개원칙，즉“활동내용적현실성원칙、유역도난순서점진원칙、활동요구명학원칙”，동시즉흥구어표체활동재운용중존재“학생삼여도유한、활동적실제진행정도난이공제、후계인도교난진행”등문제，대차가이채용“정간활동설계、제승교사자신구어표체수평여대활동적장공능력、고필활동설계재형식화내용상적련속성”등책략진행응대。