课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
35期
252-252
,共1页
新课程%小学语文%大语文教育观%文本价值取向时代背景
新課程%小學語文%大語文教育觀%文本價值取嚮時代揹景
신과정%소학어문%대어문교육관%문본개치취향시대배경
本文是基于我多年来的教学工作中发现的一些问题，后经过努力探索研究而成的拙作，其指导思想是大语文教育观中的人文思想观和学生发展观。主要内容是通过教学实例论述新课程背景下，小学语文教学中文本价值取向的确定应考虑的两个因素：一、文本的价值取向的确定要与时代背景相结合；二、文本的价值取向的确定要与社会背景相结合。意有其二：一、与广大教育同仁探讨关于小学语文教学中文本价值取向的确定的问题；二、抛砖引玉，唤起广大教育同仁，在教学中多关注一些教学的延期反应，以便更好的发现问题，解决问题，使我们的教育教学工作上升到一个新的层面，从而真正的提高我们的教学效果！
本文是基于我多年來的教學工作中髮現的一些問題，後經過努力探索研究而成的拙作，其指導思想是大語文教育觀中的人文思想觀和學生髮展觀。主要內容是通過教學實例論述新課程揹景下，小學語文教學中文本價值取嚮的確定應攷慮的兩箇因素：一、文本的價值取嚮的確定要與時代揹景相結閤；二、文本的價值取嚮的確定要與社會揹景相結閤。意有其二：一、與廣大教育同仁探討關于小學語文教學中文本價值取嚮的確定的問題；二、拋磚引玉，喚起廣大教育同仁，在教學中多關註一些教學的延期反應，以便更好的髮現問題，解決問題，使我們的教育教學工作上升到一箇新的層麵，從而真正的提高我們的教學效果！
본문시기우아다년래적교학공작중발현적일사문제，후경과노력탐색연구이성적졸작，기지도사상시대어문교육관중적인문사상관화학생발전관。주요내용시통과교학실례논술신과정배경하，소학어문교학중문본개치취향적학정응고필적량개인소：일、문본적개치취향적학정요여시대배경상결합；이、문본적개치취향적학정요여사회배경상결합。의유기이：일、여엄대교육동인탐토관우소학어문교학중문본개치취향적학정적문제；이、포전인옥，환기엄대교육동인，재교학중다관주일사교학적연기반응，이편경호적발현문제，해결문제，사아문적교육교학공작상승도일개신적층면，종이진정적제고아문적교학효과！
