课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
36期
140-140
,共1页
语文教学%激发%学生兴趣
語文教學%激髮%學生興趣
어문교학%격발%학생흥취
学习兴趣是指引学生进行学生活动的最为基本的动力，也是积极学习因素中最为直接的一种。而作为初中语文教师，需要激发这一直接学习因素，让学生对语文教学保持高度的兴趣，这样才能提升语文教学效率，提升学生语文素养。<br> 本文从初中语文教学激发学习兴趣的方法入手，对初中语文教学中的学生兴趣的激发措施进行总结，希望可以为初中语文教学提供有建议的意义。
學習興趣是指引學生進行學生活動的最為基本的動力，也是積極學習因素中最為直接的一種。而作為初中語文教師，需要激髮這一直接學習因素，讓學生對語文教學保持高度的興趣，這樣纔能提升語文教學效率，提升學生語文素養。<br> 本文從初中語文教學激髮學習興趣的方法入手，對初中語文教學中的學生興趣的激髮措施進行總結，希望可以為初中語文教學提供有建議的意義。
학습흥취시지인학생진행학생활동적최위기본적동력，야시적겁학습인소중최위직접적일충。이작위초중어문교사，수요격발저일직접학습인소，양학생대어문교학보지고도적흥취，저양재능제승어문교학효솔，제승학생어문소양。<br> 본문종초중어문교학격발학습흥취적방법입수，대초중어문교학중적학생흥취적격발조시진행총결，희망가이위초중어문교학제공유건의적의의。
