课程教育研究（新教师教学）
課程教育研究（新教師教學）
과정교육연구（신교사교학）
Course Education Research
2014年
36期
101-102
,共2页
分层%授课%英语%效果%少数民族%英语教育%问题%成因%对策
分層%授課%英語%效果%少數民族%英語教育%問題%成因%對策
분층%수과%영어%효과%소수민족%영어교육%문제%성인%대책
少数民族地区的英语教学问题严重影响民族生的升学，就业，甚至影响西部大开发和西部地区高科技人才的培养。分层授课遵循的是面向全体学生的原则，有助于实施因材施教。教师根据学生的实际和教材内容，精心分层设疑，通过分层提问、讨论、答疑等形式使各层学生学懂本节课的基本概念、主要内容，保证分层教学目标的落实。
少數民族地區的英語教學問題嚴重影響民族生的升學，就業，甚至影響西部大開髮和西部地區高科技人纔的培養。分層授課遵循的是麵嚮全體學生的原則，有助于實施因材施教。教師根據學生的實際和教材內容，精心分層設疑，通過分層提問、討論、答疑等形式使各層學生學懂本節課的基本概唸、主要內容，保證分層教學目標的落實。
소수민족지구적영어교학문제엄중영향민족생적승학，취업，심지영향서부대개발화서부지구고과기인재적배양。분층수과준순적시면향전체학생적원칙，유조우실시인재시교。교사근거학생적실제화교재내용，정심분층설의，통과분층제문、토론、답의등형식사각층학생학동본절과적기본개념、주요내용，보증분층교학목표적락실。
