考试周刊
攷試週刊
고시주간
KAOSHI ZHOUKAN
2014年
87期
137-137,138
,共2页
激励评价%品德课堂%道德发展
激勵評價%品德課堂%道德髮展
격려평개%품덕과당%도덕발전
新课程要求教师以激励性评价评价学生，促进学生全面健康发展。教师要以评价为突破口，把激励性评价作为学生道德发展的“加油站”，让学生在品德课堂评价中快乐成长，增强自信心和满足感，形成良好品德。
新課程要求教師以激勵性評價評價學生，促進學生全麵健康髮展。教師要以評價為突破口，把激勵性評價作為學生道德髮展的“加油站”，讓學生在品德課堂評價中快樂成長，增彊自信心和滿足感，形成良好品德。
신과정요구교사이격려성평개평개학생，촉진학생전면건강발전。교사요이평개위돌파구，파격려성평개작위학생도덕발전적“가유참”，양학생재품덕과당평개중쾌악성장，증강자신심화만족감，형성량호품덕。
