中国校外教育（下旬刊）
中國校外教育（下旬刊）
중국교외교육（하순간）
China After School Education
2014年
11期
78-79
,共2页
线性代数%理论%实例%文化%有效教学
線性代數%理論%實例%文化%有效教學
선성대수%이론%실례%문화%유효교학
线性代数教学中应合理安排内容的讲授顺序，在抽象概念和定理讲解中引入恰当的生活实例，激发学生的学习兴趣，同时应加入线性代数的文化背景和思想内涵，提升整个教学的层次，进而实现真正的“有效教学”。
線性代數教學中應閤理安排內容的講授順序，在抽象概唸和定理講解中引入恰噹的生活實例，激髮學生的學習興趣，同時應加入線性代數的文化揹景和思想內涵，提升整箇教學的層次，進而實現真正的“有效教學”。
선성대수교학중응합리안배내용적강수순서，재추상개념화정리강해중인입흡당적생활실례，격발학생적학습흥취，동시응가입선성대수적문화배경화사상내함，제승정개교학적층차，진이실현진정적“유효교학”。
