广西教育C（职业与高等教育版）
廣西教育C（職業與高等教育版）
엄서교육C（직업여고등교육판）
GUANGXI EDUCATION
2014年
9期
160-162
,共3页
分层次教学%分专业教学%开放式教学%计算机实验教学
分層次教學%分專業教學%開放式教學%計算機實驗教學
분층차교학%분전업교학%개방식교학%계산궤실험교학
结合建构主义理论，阐述分专业、分层次进行开放式计算机实验教学的含义，提出分专业、分层次的开放式计算机实验教学实践，教师要转变教学理念，充分调动学生的主观能动性。
結閤建構主義理論，闡述分專業、分層次進行開放式計算機實驗教學的含義，提齣分專業、分層次的開放式計算機實驗教學實踐，教師要轉變教學理唸，充分調動學生的主觀能動性。
결합건구주의이론，천술분전업、분층차진행개방식계산궤실험교학적함의，제출분전업、분층차적개방식계산궤실험교학실천，교사요전변교학이념，충분조동학생적주관능동성。
