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2014年
10期
176-176
,共1页
小学%思想品德%课堂%教学%效果
小學%思想品德%課堂%教學%效果
소학%사상품덕%과당%교학%효과
小学思想品德教师在课堂教学中要充分发挥学生的主体作用，促进学生良好品质的养成。课堂教学中要做到：巧设生活化情境，让课堂与生活“接轨”；掌握生活化学情，让活动与实效“牵手”；选择生活化空间，让学生情感得以“升华”。
小學思想品德教師在課堂教學中要充分髮揮學生的主體作用，促進學生良好品質的養成。課堂教學中要做到：巧設生活化情境，讓課堂與生活“接軌”；掌握生活化學情，讓活動與實效“牽手”；選擇生活化空間，讓學生情感得以“升華”。
소학사상품덕교사재과당교학중요충분발휘학생적주체작용，촉진학생량호품질적양성。과당교학중요주도：교설생활화정경，양과당여생활“접궤”；장악생활화학정，양활동여실효“견수”；선택생활화공간，양학생정감득이“승화”。
